家长开放日活动
幼儿园家长开放日活动是密切家园关系的良好途径，也是家长了解孩子在园生活的良好契机。从开学到现在已快两个月了。在这段时间里，“宝贝们在幼儿园的生活有了什么新的变化？又学会了哪些知识、本领？在哪方面又有进步和发展了？他们在幼儿园的表现棒不棒？在集体生活中收获了哪些快乐呢？”为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活状况，了解幼儿园的教学方式、生活动态等，我园于10月31日和11月1日分别举行了中大班和小托班的家长开放日活动。 在活动前，教师经过调查了解家长共同关注的问题精心制作了如小班一日生活各环节生活学习、中班幼儿在老师的指导的常规培养等幻灯片，让家长了解幼儿园所做的工作，孩子的点滴进步与成长。此外，各班结合年龄开展了不同内容的亲子活动如小托班幼儿听爸爸妈妈讲故事，大中班的幼儿在爸爸妈妈的指导下玩跳棋、“开车”等等。 短暂的开放日活动像一扇窗口，透视着幼儿园里的快乐、精彩和生动；是一座沟通的桥梁，连接着家园携手共育的目标更加走近。

国际班月展示活动
国际班的家长对孩子们在幼儿园的生活和学习情况一直予以高度的关注，家长们最想了解什么？如何让家长们放心班里的教育教学工作？为此，教师有针对性的以小组、个别形式对家长进行交流并对疑惑进行梳理：幼儿园的老师如何配合外教每周两次的教学，班里的教师英语水平如何，孩子们掌握了哪些方面的内容？蒙氏教育是什么，对孩子的发展有什么作用？孩子们开展了哪些方面的蒙氏活动…… 针对家长共同关注的问题，通过研讨确定了以英语、蒙氏为主的月展示活动，根据关注内容的特点设定了以幼儿集体与个别表演、课件展示的方法向家长进行介绍和汇报。 十一月一日，国际班的教室里家长座无虚席，班里的英语教师和外教熟练地使用英文问答及现场中文解释的方法，让家长在了解外教师资情况的同时，对班里老师的英语水平予以肯定。之后，孩子们一边演唱英语歌曲或儿歌，一边用动作加以表现，孩子和老师一问一答的英语互动交流、孩子用英语进行的演讲等。孩子能用流利的英语进行简单的对答是家长们意想不到的，孩子出色的展示得到了家长阵阵鼓励的掌声。蒙特梭利教学内容、方法等是家长所不了解的，教师利用ppt的形式讲解了有关蒙氏的起源，教具的作用等，并展示每一个孩子进行蒙氏工作时的情景，教师鼓励家长通过亲自操作蒙氏教具发现的问题进行讨论…… 此外，国际班教师将日常教育教学活动拍摄的照片分类制作成课件如六角空间里扮演角色取钱、购物、交款……孩子们在教师创设的“社会”中模拟成人的生活，在国际田联男教师的带领下勇敢的跳，快乐的奔跑等。 此次国际班月成果汇报，充分展示我园国际班教育教学成果，让家长看到孩子成长的足迹，有效消除了家长的疑虑，为家长和教师创造了沟通和交流的平台，为我园的新发展打下良好的基础。

品位书香 亲子阅读
11月30日下午3点，通益优佳工建一幼组织了“品味书香亲子阅读”展示活动。本次活动以班级为单位开展，共有四百余名幼儿和家长参加。活动主要由——家长讲故事、幼儿说儿歌、亲子图书制作、亲子阅读记录分享等。 在家长讲故事的环节，有的家长一边讲故事一边用图画展示，有的一边讲故事一边和孩子们进行交流互动，孩子和家长们都听的津津有味。幼儿展示活动中，配着或悠扬或舒缓的乐曲，小班诵读儿歌，中班朗诵唐诗，大班说绕口令……孩子们声情并茂的表演让家长们称赞不已。亲子图书制作中，各班组教师根据孩子的年龄特点进行了设计如大班幼儿为绕口令进行创意绘画和续编，中班幼儿结合故事内容进行仿编和绘画，小班幼儿利用废旧的图书进行剪贴制作成新的图书……手捧自己和家长制作的图书，孩子们进行了图书制作、讲述活动，孩子们讲述着自己制作的图书，自豪极了。 此外，各班教师在活动开展前向家长讲述了《家长给孩子讲什么样的图书》、《各个年龄段适合读的图书》、《读书可以培养孩子哪方面的能力》、《妈妈和孩子怎样进行亲子阅读》等内容，使家长在活动中不仅看到孩子的进步与成长，更从中获得了有关亲子阅读的相关知识。（卢志敏）

幼儿园骨干教师观摩课
为提高幼儿园教学水平，充分发挥骨干教师的引领示范作用，给教师创造交流学习的平台，调动教师参与常规课实践研究的积极性，工建一幼在3月7日开展了以多元课程为内容的观摩研讨活动。 在活动中，卢志敏老师的语言《狮子的噩梦》、袁晓霞老师的美术《冬日暖洋洋》，以直观的教具、生动形象的语言、游戏化教学方式调动起孩子学习的主动性，起到良好的示范引领作用。下午，王园长组织听课教师和授课教师进行了说课、评课活动，对活动的设计环节、教学方法、教师的课堂机智等方面进行了全面的分析与研讨。在研讨过程中，授课教师根据课堂教学情况进行了反思，听课教师积极讲述自己的收获，提出自己的疑问与整改意见。在互相学习、互相交流的愉快氛围中，新教师对如何组织集中教学活动有了进一步的认识，老教师对创造性开展教学活动有了进一步的理解。活动结束时，王园长结合本次观摩课及日常听课情况进行了小结，对提高日常教学提出了明确的要求，同时也拉开本学期以常规课为重点工作的序幕。（陈秀玲王艳平）