科学的教育方案
相对统一性：学期初优佳统一制定了一学期大的教学计划下发各园，各园进行深入落实。
教学灵活性：根据优佳教学计划，各园结合本园教学水平和特点，园长、教学园长带领骨干教师深入分析并定制本学期详细教学计划，教学计划制定后全员教师要深入了解本学期教学内容。
教学集中性：各园教学园长每周组织一次集中备课，优佳每月一次大集中备课（各园教学园长、部分教研组长），保证日常教学发现问题及时解决。
深入指导性：每学期优佳教研室专家、教师到每个园进行2-3次入园知道，确保教师不断成长。
教学精研性：优佳要求每个园的老师每学期出1-2节精研课，2-3学期后力争做扫全员课课精彩，推门看好课。
教学灵活性：根据优佳教学计划，各园结合本园教学水平和特点，园长、教学园长带领骨干教师深入分析并定制本学期详细教学计划，教学计划制定后全员教师要深入了解本学期教学内容。
教学集中性：各园教学园长每周组织一次集中备课，优佳每月一次大集中备课（各园教学园长、部分教研组长），保证日常教学发现问题及时解决。
深入指导性：每学期优佳教研室专家、教师到每个园进行2-3次入园知道，确保教师不断成长。
教学精研性：优佳要求每个园的老师每学期出1-2节精研课，2-3学期后力争做扫全员课课精彩，推门看好课。
冀公网安备 13010202003043号