踏实进取  守候平凡
——记华油*通益优佳采一幼儿园教学园长林萍先进事迹

     林萍， 1977年7月出生在四川省，共产党员，大学文化程度，幼教高级职称，现任通益优佳采一幼儿园教学园长。1997-2004年从事一线教学工作期间，曾在华北石油管理局公开课比赛中荣获三等奖；连续三年获处幼儿教师技能比赛前三名，记二等功一次，授予“技术能手”“青年岗位能手”“自学成才明星”称号。自2003年9月，任副园长，曾被评为处 “创新经济技术工程先进”；处“优秀共产党员”、幼教中心“优秀青年”等荣誉称号；设计制作的《母鸡下蛋》荣获河北省自制玩教具“一等奖”；论文《浅谈如何更好地利用学具组织指导幼儿进行数学操作活动》荣获国家十五课题组二等奖；组织参与十二五课题“多媒体教学技术在幼儿园合理使用”的研究，撰写了多篇论文和实验方案。2012年、2016年两次荣获矿区事业部公益事业处“优秀教育工作者”荣誉称号。
     采一幼儿园是通益优佳班级数最多、幼儿最多，教职工人数最多的园所，压力也是最大的，所以她不断学习、更加严格要求自己，全面提升自己的素质。
    一、认真学习，加强思想政治修养。
    她立场坚定，思想进步，始终怀着一颗对党、对人民高度负责的事业心，一颗对教育事业的忠心，一种爱岗敬业的奉献精神对待她所从事的幼教工作。她熟悉学期教育的一般规律和教材教法，有较扎实的教学基本功，是一位深受老师、幼儿和家长喜欢的教学园长。
    二、在学习中进取，不断提高自身业务素质与水平。
    她常学习《幼教博览》《学前教育研究》等书籍杂志，因为她常说“没有最好，只有更好，不前进就要后退”，“作为业务园长，我并不比其她教师高明，我需要多学、多思、多想。”她就抱着与教师相互合作，共同成长的心态，秉持“教学相长”的园训与教师共同反思、梳理、归纳、提升，从而转化为先进的教育理念的技能，在日常的工作中不断总结经验。每当教师参加比赛时，她对自己说，“虽然参赛的对象是一线教师，但也是我学习、锻炼、展示的机会。”她认真对待，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，使自己在学习中不断成长。
     三、教育教学工作繁重，千头万绪，认真看待、合理安排，使每项工作都能有条不紊地开展。
     首先，加强科学管理，组织教研活动，促进教学水平提高。她常深入班级，实地了解情况，对班级环境创设、材料的投放、教师与幼儿的行为规范和计划的执行等情况进行随机检查，及时发现问题，提出改进意见，并通过随堂听课，切实提高教师的教育教学能力，优化一日活动的质量。尽管事务多、工作杂，但她合理安排时间，按时组织教研活动，为教师相互观摩学习搭建平台，共同来解决教育教学中遇到的问题。王慧老师的中班音乐活动《顽皮小豆》在矿服幼儿教师风彩大赛中获得二等奖。《美丽的彩虹》《图形分类》在公司公开课观摩中获得大家的肯定。2016年4月王惠老师的小班音乐《走路》在通益优佳获得大家一致好评。2016年10月仲香春老师的《小动物听故事》为公司搭建了交流的平台，接受北京朱老师的点评。当她看到她指导的老师个个成为骨干教师、她们的教学活动成功展示或发表在教育杂志及刊物上时，她欣慰的笑了。因为从教学活动的设计、组织开展无不渗透着她的心血。教师们一次次的成绩对她的默默工作是一种肯定。
    其次，坚持开展主题活动，不断完善更新主题活动。2016年开展了19 个主题实践活动，每个活动力求深入，不搞形式化。通过开展五大领域活动，让幼儿通过每个主题活动，都能够有所收获，能力有所提升，例如语言表达能力、动手操作能力。提高了幼儿的参与意识、竞争意识和合作意识，增强孩子的自信心、生活自理能力，还通过这些主题活动的开展增强了亲子间的情感沟通以及家长之间的沟通交流，同时也为家园共育搭建了新的平台。为幼儿的社会性发展创造了良好的条件，为采一幼儿园树立良好的社会形象夯实了基础。除了节日教育、季节教育等常规主题活动正常开展之外，她们还完善了主题活动机构小组，综合利用各种教育资源开展教研，共同制定主题活动方案。探索通过多种组织形式，引导幼儿从幼儿园走进社区、感知社会、亲近大自然，把社会带进课堂，例如，蒙班组开展的社交礼仪实践主题活动。这个活动围绕家庭交往礼仪、做客礼仪、社会礼仪三个方面进行的。孩子通过活动知道了怎样有礼貌的与人交往，交往中的注意事项。开展了护蛋行动，制作礼物，表达爱的活动；家庭拜访，了解做客之道；秋季远足，在社会中与陌生人交，应该怎样问好交谈。孩子们在活动中提高了解决问题，语言表达等能力。再如新生家访活动，活动组织开展教研，制定出方案和要求，通过家访活动，每个班老师会有计划有安排的走访每一位新入托幼儿的家庭。目前家园沟通的网络平台虽然很多，但实地入户家访还是不可替代的。老师主动上门家访，一方面体现了老师的责任心，另一方面也是为了通过与家长面对面的沟通，观察幼儿在家的真实表现，掌握第一手教育资料，是很有必要的，家访后总结经验。通过开展主题活动，教师的组织管理能力，活动设计和反思能力有所提高；幼儿的语言表达能力，与人交往能力，动手操作能力，综合素质有所提升，自信大方，性格开朗了；家长对幼儿园的工作理解并更加支持，激发了家长关注和参与幼儿园活动的积极性，使家园达成共识，亲子关系更加融洽。正因为她会认真查看每个活动的计划，提出合理的修改建议，认真准备方案，细节考虑周全，组织实施得到家长的支持，所以最终每个活动都很成功，取得了好的活动效果，赢得了家长的满 意，社会的认可和赞誉。
     四、积极参加教研和青年志愿者服务活动
     她做好本职工作的同时，经常参加教研中心的教研和教学活动点评。研讨中，能够大胆说出自己的想法和见解，虚心接受别的老师提出的建议，力求与大家互动并达成共鸣，让每次活动每个人都能够有所收获。
     常年来，她还经常服务社会，参加便民服务。例如：头戴小红帽，清洗社区内的垃圾桶，健身器材；给居民量身高、测体重；设立育儿咨询台；她还积极参加文体活动，如排球、羽毛球比赛。她写的《做最好的自己，也就是最快乐的自己》读书心得在交流中荣获一等奖。生活中微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，老师和家长评价她亲和力强。真诚待人，关心教职工的生活，处处团结、关心体贴她们。除此之外，她还经常去任丘儿童残婴福利院，送去一点关心和温暖。