3-4岁宝宝阅读能力培养
宝宝的三到四岁是独立阅读的关键期。这个时期,宝宝会对文字发生兴趣,会追问大人,我们可以适当结合图书的情景让他们认字了。注意:这个阶段以阅读图形和图画为主,宝宝的阅读可以成为边读边指他们认识的字的过程。
读什么:
书的选择家长还是不要过分看重字数多了就是好,最重要的选书标准是情节要复杂,此时《婴儿画报》只能作为孩子识字的工具了,《幼儿画报》《小伙伴》等杂志书是比较符合的。而在图书上,《爱心树》《猜猜我有多爱你》《我爸爸》《月亮的味道》《小猪的爱情》《失落的一角》《大脚丫跳芭蕾》《蚂蚁和西瓜》《幼儿情绪管理认知丛书》(6本)等都是比较好的选择。更为重要的是,这个时期家长要多为孩子提供相关的儿童百科类读物了。
怎么读:
书里复杂的情节,有利于孩子的思维能力发展。最好的方法是:家长不要提问尤其是阅读的过程中不要问,孩子自己读的时候也不要打断他们,让他们更加放松自由的快乐阅读。而且,这个时期孩子的自我意识非常强烈,一切都是自己来自己做,我们可以借助这个自主发展的关键时期,把独立阅读也不失时机的提升,要具体的进行鼓励,然后把孩子不准确的地方顺势这样说:“刚才你自己讲了一遍,很清楚声音也大,现在妈妈再讲一遍,你仔细听。”需要注意的是,由于此时的孩子已经进入幼儿园,要把大声自己读故事引申到在众多孩子面前讲,这有助于孩子的社会能力发展和表达能力。
读什么:
书的选择家长还是不要过分看重字数多了就是好,最重要的选书标准是情节要复杂,此时《婴儿画报》只能作为孩子识字的工具了,《幼儿画报》《小伙伴》等杂志书是比较符合的。而在图书上,《爱心树》《猜猜我有多爱你》《我爸爸》《月亮的味道》《小猪的爱情》《失落的一角》《大脚丫跳芭蕾》《蚂蚁和西瓜》《幼儿情绪管理认知丛书》(6本)等都是比较好的选择。更为重要的是,这个时期家长要多为孩子提供相关的儿童百科类读物了。
怎么读:
书里复杂的情节,有利于孩子的思维能力发展。最好的方法是:家长不要提问尤其是阅读的过程中不要问,孩子自己读的时候也不要打断他们,让他们更加放松自由的快乐阅读。而且,这个时期孩子的自我意识非常强烈,一切都是自己来自己做,我们可以借助这个自主发展的关键时期,把独立阅读也不失时机的提升,要具体的进行鼓励,然后把孩子不准确的地方顺势这样说:“刚才你自己讲了一遍,很清楚声音也大,现在妈妈再讲一遍,你仔细听。”需要注意的是,由于此时的孩子已经进入幼儿园,要把大声自己读故事引申到在众多孩子面前讲,这有助于孩子的社会能力发展和表达能力。