精品课教案——《车来了》

单    位:通益优佳物探幼儿园    

活动名称:车来了                   

授课教师:艾勇

设计意图:

   中班的孩子很喜欢听故事,还有孩子们喜欢的各种动物、小矮人,可以给孩子的更大的兴趣。为了让孩子能体会各种动物不同的拉车情况,我让孩子们用动作模仿,亲自体会。增加课堂的趣味。并且在故事讲完后,让孩子表达出自己的想法,发挥形象力。

活动目标:

1. 幼儿能专心听故事并回答与故事有关的问题。

2. 鼓励幼儿大胆清楚的表达自己的见解。

活动重点:

1. 专心听故事能回答与故事有关的问题。

活动难点:

1.通过提问能大胆清楚的表达自己的见解。

活动准备:

    音乐《十个小矮人》、《电车》;小图片若干、多元教学资源库

活动过程:

一、 导入:歌曲《十个小矮人》带孩子们进教室。

(析:孩子们很喜欢这首歌曲,而且和故事有些关联,可以引出故事,并且让孩子们唱歌、做动作提高活动的兴趣。)

老师:“孩子们刚才我们唱的什么歌呀?”幼儿回答:“十个小矮人。”老师:“那老师这也有许多小矮人,请你们仔细看—看,听一听,他们发生了什么事情?”

二、 基本活动:讲述故事

1. 看多元教学资源库听故事。

(析:让孩子们专心听故事看光盘中的动画)

2. 老师在黑板上出示图片,带孩子们巩固故事内容。

复述故事:讲述的时候分别出示----“走路的小矮人、乌龟、兔子、鸭子、蛇、变色龙、白胡子老爷爷”的图片。在讲到乌龟的时候,请幼儿来演小乌龟,老师扮演小矮人。讲到小兔子的时候,请一名幼儿演小兔子,老师带孩子演小矮人。引导孩子们说出乌龟拉车好和不好的地方;兔子拉车好和不好的地方。

(析:让孩子们用简单的动作表现出动物们拉车的样子,增加孩子们的兴趣,发挥孩子们的想象力。)

3. 老师提问:

(析:孩子们能把自己喜欢的小动物说出来,语言能力强的孩子鼓励说出你为什么选择这个动物拉车,能力弱的孩子能敢说就可以。这是重点也是难点,老师可以给以引导,让每个孩子张嘴大胆的说。)

A、小朋友你们刚才说的太好了,如果你是小矮人你会选什么动物来拉车呢?(鼓励幼儿大胆的说出自己想用哪个动物来拉车?为什么呢?)

B、小朋友请你来说一说,你都知道有哪些车?我们在什么时候会用他们呢?(让幼儿自由的说出自己知道的车)

老师总结:车给我们带来了这么多的方便,等你们长大了希望你们能制造更多功能、更漂亮的车,让我们的生活更美好。

三、活动结束:音乐《电车》出教室。

(析:最后小矮人是开汽车上班,所以引出歌曲电车,孩子学过)

  “孩子们,小矮人坐着小汽车上班去了,我们也坐上汽车

出去做游戏吧!“